Профильный цикл ШОД

Методическая тема специализированной школы-интерната для одаренных в искусстве детей имени Ермека Серкебаева: «Всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства педагога как одно из основных условий обеспечения качества образования в условиях обновления содержания образования».

Ее цель - создание условий для непрерывного развития педагогического потенциала, повышения уровня профессионального мастерства и профессиональной компетенции педагогов как фактора повышения качества образования в условиях реализации новых образовательных стандартов.

Деятельность Комплекса направлена на реализацию миссии: «Формирование успешного, востребованного обществом творческого специалиста, воспитанного в органичном синтезе лучших достижений европейской и национальной культур».

Миссия школы-интерната заключается в духовно-нравственном развитии подрастающего поколения средствами художественно-эстетического творчества, создании образовательной среды, способствующей максимальной самореализации каждого ученика.

В целях налаживания сотрудничества, для профориентационной работы, школа-интернат много лет подряд организовывала и проводила областные конкурсы среди учащихся детских музыкальных школ, школ искусств, художественных и общеобразовательных школ города и области. Конкурсы проводились ежегодно с 2013 года. Последний из них – конкурс «Жулдыз - 2018». В рамках конкурса преподаватели и концертмейстеры Комплекса имели возможность делиться своим опытом, проводили мастер-классы для педагогов, учащиеся которых принимали участие в конкурсах. Проводились концерты, интересные встречи с обучающимися в школе-интернате, показывались достижения Комплекса, презентации. Все участники конкурса получали дипломы, сертификаты и ценные подарки. В последние два года, конкурсы не проводились, а в декабре 2021 года в дистанционном формате был проведен Областной конкурс, посвященный 30-летию Независимости РК.

В рамках музыкального направления и профильного обучения школа организует занятия по учебным программам профилирующих музыкальных предметов. Активное участие учащихся в концертной, выставочной деятельности, как самостоятельно, так и с колледжем вместе, результативное участие в конкурсах различного уровня, индивидуальный подход к каждому ученику, пример дальнейшего роста выпускников школы – всё это мотивирует детей двигаться дальше по выбранному пути.

Результаты данной работы прослеживаются в профессиональной деятельности выпускников школы, которые на данном этапе уже начали свою педагогическую деятельность в колледже и в школе-интернате. Это Галеев Асхат, Антоненко Галина, Махамбетова Айганым, Базарова Ханымгуль (народные инструменты), Закирьянов Марат, Скорынин Сергей (духовые и ударные инструменты), Киcлощей Артем, Яворская Юлия, Ерзакова Анастасия (струнные инструменты), Калкенова Алтынай, Тюрина Дарья (теория музыки).